Repérer, signaler, prévenir
les violences sexuelles sur mineurs

face a face

Les apports délivrés pendant cette formation permettent aux participants de réfléchir à la juste posture de l’intervenant au contact de mineurs, de mieux repérer les situations problématiques pour intervenir en amont d’un incident, de recueillir la parole des mineurs, d’effectuer un signalement aux autorités, de découvrir des supports de prévention adaptés aux différents publics et exploitables dans leur mission.

Cette formation propose à la fois des apports informatifs (données épistémologiques, juridiques…) et pratiques (réponses, savoir-faire…) afin d’améliorer la posture professionnelle dans un enjeu de repérage et de prévention des violences sexuelles faites à l’encontre des mineurs.

• Mieux comprendre le phénomène des violences sexuelles commises sur les mineurs
• Repenser sa posture dans les contacts avec les mineurs, en contexte associatif ou professionnel
• Apporter des réponses et des outils aux professionnels travaillant au contact d’enfants et d’adolescents
• Recueillir la parole des mineurs sans entraver le travail des enquêteurs spécialisés
• Élaborer une réflexion sur les différents comportements de l’adulte dans un contexte éducatif
• Découvrir des approches et des outils adaptés aux différents cadres

• Données épidémiologiques sur les violences sexuelles faites à l’encontre des mineurs
• Règles relatives à la posture éducative propice au bon développement des mineurs
• Signaux d’alerte des enfants et des adolescents en danger
• Recueil de la parole d’un mineur en danger
• Os diferentes tipos de alerta e os protocolos a serem adotados
• Estudos de caso fornecidos pelo palestrante e pelos participantes
• Autoanálise de sentimentos e representações
• Discussões interativas em grupo

O instrutor se adapta ao conhecimento, às habilidades, às demandas e às necessidades dos participantes.

• Entrada teórica/cognitiva apoiada por uma apresentação de slides
• Reflexão ética ilustrada por vinhetas clínicas ou situacionais
• Análise reflexiva de práticas profissionais e ilustrações clínicas
• Distribuição de materiais de prevenção específico para cada participante

Validação do aprendizado anterior com questionário, análise da situação e cenários.

Avaliação da satisfação dos participantes usando um questionário pessoal sobre a realização dos objetivos, o programa de treinamento, os métodos de entrega e a qualidade geral do treinamento.

Forneça um projetor de vídeo com um cabo HDMI longo o suficiente para alcançar o alto-falante e um sistema de transmissão de som via HDMI ou conector de 3,5 mm. Disponibilize salas para dividir os participantes em 3 a 5 subgrupos de 3 a 5 pessoas.