Repérer, signaler, prévenir
les violences sexuelles sur mineurs

en présentiel

Les apports délivrés pendant cette formation permettent aux participants de réfléchir à la juste posture de l’intervenant au contact de mineurs, de mieux repérer les situations problématiques pour intervenir en amont d’un incident, de recueillir la parole des mineurs, d’effectuer un signalement aux autorités, de découvrir des supports de prévention adaptés aux différents publics et exploitables dans leur mission.

Cette formation propose à la fois des apports informatifs (données épistémologiques, juridiques…) et pratiques (réponses, savoir-faire…) afin d’améliorer la posture professionnelle dans un enjeu de repérage et de prévention des violences sexuelles faites à l’encontre des mineurs.

• Mieux comprendre le phénomène des violences sexuelles commises sur les mineurs
• 자발적이든 직업적 맥락에서든 미성년자를 대하는 방식 재고하기
• Apporter des réponses et des outils aux professionnels travaillant au contact d’enfants et d’adolescents
• Recueillir la parole des mineurs sans entraver le travail des enquêteurs spécialisés
• 교육적 맥락에서 성인의 다양한 행동에 대해 생각해 보세요.
• 다양한 설정에 적합한 접근 방식과 도구 알아보기

• 미성년자 성폭력에 대한 역학 데이터
• 미성년자의 적절한 발달에 도움이 되는 교육적 접근 방식과 관련된 규칙
• 위험에 처한 아동 및 청소년의 경고 신호
• 위험에 처한 미성년자의 의견 수집하기
• 다양한 유형의 알림과 채택해야 할 프로토콜
• Études de cas apportés par l’intervenant et les participants
• Travail d’autoanalyse de ses ressentis et représentations
• Réflexions interactives de groupe

Le formateur s’adapte aux connaissances, aux compétences, aux demandes et aux besoins des participants.

• 슬라이드 쇼를 통한 이론적/인지적 입력 지원
• 임상 또는 상황별 비네팅으로 설명하는 윤리적 성찰
• 전문 사례 및 임상 삽화에 대한 반성적 분석
• 예방 자료 배포 각 참가자에 대한 특정

Validation des acquis avec des quiz, analyses de situations 그리고 mises en situation.

를 사용하여 참가자 만족도 평가 개인 설문지 portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de formation, les méthodes d’animation et la qualité globale de la formation.

Prévoir un vidéoprojecteur avec un câble HDMI assez long pour arriver jusqu’à l’intervenant, et un système permettant la diffusion du son via HDMI ou jack 3,5mm. Prévoir des salles pour répartir les participants en 3 à 5 sous-groupes de 3 à 5 personnes.