Repenser la posture éducative pour mieux protéger

en présentiel ou
en visioconférence

Cette conférence propose une réflexion sur la posture de l’intervenant au contact de mineurs, bénévole ou professionnel, à partir de règles simples, illustrées d’exemples concrets. Un support est remis à l’issue de l’intervention pour aider à repenser ses liens avec les enfants et les adolescents.

Cette intervention est l’occasion d’un échange avec les participants, pour répondre à leurs questions, leurs craintes et leurs interrogations concernant la juste posture éducative.

• Repenser sa posture dans les contacts avec les mineurs, en contexte associatif ou professionnel
• Apporter des réponses et des outils aux bénévoles et aux professionnels
• Élaborer une réflexion sur les différents comportements de l’adulte dans un contexte éducatif
• Découvrir des approches et des outils adaptés aux différents cadres

• Accueil, présentation du conférencier et de la conférence
• Quiz introductif
• Données épidémiologiques sur les violences sexuelles faites à l’encontre des mineurs
• Éclairage sur la posture à adopter lors d’échanges avec les enfants et les adolescents
• Recueil de la parole et obligations de signalement
• Échanges avec les participants
• Conclusion et évaluation de la conférence

• Données épidémiologiques sur les violences sexuelles faites à l’encontre des mineurs
• Règles relatives à la posture éducative propice au bon développement des mineurs
• Signaux d’alerte des enfants et des adolescents en danger
• Recueil de la parole d’un mineur en danger
• Les différents types de signalement et les protocoles à adopter

• Apports théoriques/cognitifs en appui d’un diaporama
• Réflexion éthique avec illustration de vignettes cliniques ou situationnelles
• Analyse réflexive des pratiques parentales/professionnelles et illustrations cliniques
• Remise de supports de prévention spécifiques à chacun des participants
  (en visioconférence, des liens vers des supports au format numérique)

Évaluation de la satisfaction des participants à l’aide d’un questionnaire individuel portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de la conférence, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.

Prévoir un vidéoprojecteur avec un câble HDMI assez long pour arriver jusqu’à l’intervenant, et un système permettant la diffusion du son via HDMI ou jack 3,5mm.