Voorlichting over emotioneel, relationeel en seksueel leven (EVARS) voor kinderen en tieners

face-to-face

De informatie die tijdens deze training wordt verstrekt, stelt deelnemers in staat om de problemen en beperkingen van opvoeding in emotioneel leven, relaties en seksualiteit (EVARS) beter te identificeren, de juiste opvoedkundige houding in twijfel te trekken, benaderingen en inhoud te ontdekken die zijn aangepast aan de verschillende ontwikkelingsfasen van kinderen en adolescenten, een rapport op te stellen voor de autoriteiten en beter om te gaan met problematisch seksueel gedrag.

Deze training biedt zowel informatie (epistemologische en juridische gegevens, enz.) als praktische input (antwoorden, knowhow, hulpmiddelen, enz.) over het onderwerp van opvoeding voor emotioneel leven, relaties en seksualiteit met minderjarigen.

• De geschiedenis, het kader en de uitdagingen van EVARS begrijpen
• Verbeter uw kennis van de verschillende onderwerpen met betrekking tot EVARS
• Oplossingen en tools bieden voor professionals die met kinderen en tieners werken
• De mening van minderjarigen verzamelen zonder het werk van gespecialiseerde onderzoekers te hinderen
• Denk na over de manier waarop je seksualiteit vertegenwoordigt
• Interpersoonlijke, pedagogische en methodologische vaardigheden ontwikkelen bij de implementatie van onderwijs in emotioneel leven, relaties en seksualiteit (EVARS) voor minderjarigen.

• Theoretische achtergrond over de psychoseksuele ontwikkeling van kinderen en adolescenten
• Signaleren, verzamelen van informatie en typologie van meldingen van minderjarigen in gevaar
• EVARS-programma's en hulpmiddelen ontdekken
• Praktijkvoorbeelden van de spreker en de deelnemers
• Zelfanalyse van gevoelens en voorstellingen
• Interactieve groepsdiscussies

De trainer past zich aan de kennis, vaardigheden, eisen en behoeften van de deelnemers aan.

• Theoretische/cognitieve input ondersteund door een diavoorstelling
• Ethische reflectie geïllustreerd door klinische of situationele vignetten
• Reflectieve analyse van professionele praktijken en klinische illustraties
• Distributie van preventiemateriaal specifiek voor elke deelnemer

Validatie van eerdere leerervaringen met quiz, situatieanalyse en scenario's.
Evaluatie van de tevredenheid van deelnemers met behulp van een persoonlijke vragenlijst over het behalen van de doelstellingen, het trainingsprogramma, de manier van lesgeven en de algemene kwaliteit van de training.

Zorg voor een videoprojector met een HDMI-kabel die lang genoeg is om de spreker te bereiken en een systeem voor het uitzenden van geluid via HDMI of een 3,5mm-aansluiting. Zorg voor ruimtes om deelnemers te verdelen in 3 tot 5 subgroepen van 3 tot 5 personen.