子どもやティーンエイジャーを対象に、情緒・人間関係・性生活に関する教育（EVARS）を提供する。

対面

この研修で提供される情報により、参加者は、情緒的生活、人間関係、セクシュアリティ（EVARS）教育の問題点と限界をよりよく認識し、正しい教育姿勢を問い、児童・青少年のさまざまな発達段階に適応したアプローチと内容を発見し、当局に報告し、問題となる性行動の発生をよりよく管理することができる。.

この研修コースでは、未成年者の情緒的生活、人間関係、セクシュアリティに関する教育について、情報（認識論的、法的なデータなど）と実践的なインプット（回答、ノウハウ、ツールなど）の両方を提供する。.

• EVARSの歴史、枠組み、課題を理解する
• EVARSに関する様々なトピックの知識を深める
• 子どもやティーンエイジャーに関わる専門家向けにソリューションやツールを提供
• 専門調査員の作業を妨げることなく、未成年者の意見を収集する。
• セクシュアリティの表現方法を振り返る
• 未成年者に対する情緒的生活・人間関係・セクシュアリティ教育（EVARS）の実施において、対人関係、教育学的、方法論的スキルを身につける。

• 児童・青少年の心理性発達に関する理論的背景
• 危険にさらされている未成年者の通報の発見、情報収集、類型化
• EVARSプログラムとツールの発見
• 講演者と参加者によるケーススタディ
• 感情と表象の自己分析
• インタラクティブ・グループ・ディスカッション

トレーナーは、参加者の知識、スキル、要求、ニーズに適応する。.

• スライドショーによる理論的／認知的インプット
• 臨床的または状況的なヴィネットを用いた倫理的考察
• 専門家としての実践と臨床例を振り返り、分析する。
• 予防資料の配布 参加者それぞれに特化した

事前学習の検証 クイズ, 状況分析 そして 状況シナリオ.
を用いた参加者の満足度評価 個人アンケート 目標の達成度、研修プログラム、実施方法、研修の全体的な質について。.

スピーカーまで届く長さのHDMIケーブルを備えたビデオ・プロジェクターと、HDMIまたは3.5mmジャックで音声を放送するシステムを用意する。参加者を3～5人の小グループに分けられる部屋を用意する。