子供とティーンエージャーの心理社会的スキルの開発

対面または
ビデオ会議

この共同ワークショップは、心理社会的スキル（PSC）とその利点について学び、さまざまな対象者に対してこれらのスキルを開発するのに役立つアプローチやテクニックを発見する機会を提供する。.

このワークショップは、参加者が心理社会的スキルに関する疑問、期待、懸念について話し合う機会である。.

• 心理社会的コンピテンシー（PSC）の発見とその理論化の経緯
• SPCの課題と限界を理解する
• 自分自身の認知バイアスを理解し、それを使いこなすことを学ぶ。
• 年齢ごとに異なるSPC育成活動の発見
• SPCに関連する専門的実践について話し合う

• 歓迎、講演者とワークショップのプレゼンテーション
• 入門クイズ
• フラストレーションへの対処の学習とCPSの関連性
• CPS理論化の歴史
• CPSのプレゼンテーション
• SPCの健康への効果と利点
• 認知バイアス
• 各年齢におけるSPCの発達
• ワークショップの結論と評価

• 心理社会的スキルに関する科学的データ
• SPCに関する理論的インプット
• 認知バイアスの実験
• 年齢別のSPC開発介入策の発見

• スライドショーとビデオによる理論的／認知的インプット
• 臨床的または状況的なヴィネットを用いた倫理的考察
• 専門家としての実践と臨床例を振り返り、分析する。
• 予防資料の配布 参加者それぞれに特化した
  (ビデオ会議、デジタル形式の資料へのリンク)

を用いた参加者の満足度評価 個人アンケート 目的の達成度、ワークショップのプログラム、ファシリテーションの方法、介入の全体的な質について。

ビデオで： 一人一人にカメラとマイクを用意し、ワークショップ中に流動的なやり取りができるよう、十分な接続環境を用意すること。

対面式： スピーカーまで届く長さのHDMIケーブルを備えたビデオ・プロジェクターと、HDMIまたは3.5mmジャックで音声を放送するシステムを用意する。参加者を3～5人の小グループに分けられる部屋を用意する。