Desarrollar las habilidades psicosociales de niños y adolescentes

cara a cara o
por videoconferencia

Este taller colaborativo ofrece la oportunidad de aprender sobre las habilidades psicosociales (PSC) y sus beneficios, y de descubrir enfoques y técnicas que ayuden a desarrollar estas habilidades para diferentes públicos.

Este taller es una oportunidad para que los participantes discutan sus preguntas, expectativas y preocupaciones sobre las habilidades psicosociales.

• Descubrir las competencias psicosociales (CPS) y cómo llegaron a teorizarse
• Comprender los retos y las limitaciones de los CPS
• Comprender los propios sesgos cognitivos y el reto de aprender a dominarlos
• Descubrir diferentes actividades para desarrollar las CPS a diferentes edades
• Debatir las prácticas profesionales en relación con los CPS

• Bienvenida, presentación del ponente y del taller
• Cuestionario introductorio
• Relación entre aprender a afrontar la frustración y el SPI
• Historia de la teorización sobre los SPI
• Presentación de CPS
• Efectos y beneficios de las CPS para la salud
• Sesgo cognitivo
• Desarrollo del SPC a cualquier edad
• Conclusión y evaluación del taller

• Datos científicos sobre aptitudes psicosociales
• Aportación teórica sobre los SPC
• Experimentar con sesgos cognitivos
• Descubrir cómo desarrollar CPS a distintas edades

• Aportación teórica/cognitiva apoyada por una presentación de diapositivas y un vídeo
• Reflexión ética ilustrada con viñetas clínicas o situacionales
• Análisis reflexivo de prácticas profesionales e ilustraciones clínicas
• Distribución de material de prevención específicas para cada participante
  (en videoconferencia, enlaces a materiales en formato digital)

Evaluación de la satisfacción de los participantes mediante un cuestionario personal sobre la consecución de los objetivos, el programa del taller, los métodos de facilitación y la calidad general de la intervención.

Por vídeo : Proporcione una cámara y un micrófono que funcionen para cada persona, y una conexión suficiente para garantizar intercambios fluidos durante el taller.

Cara a cara : Proporcione un proyector de vídeo con un cable HDMI lo suficientemente largo para llegar al altavoz, y un sistema para transmitir el sonido a través de HDMI o de un conector de 3,5 mm. Disponga de salas para dividir a los participantes en 3 o 5 subgrupos de 3 a 5 personas.