Repenser la posture éducative pour mieux protéger

en présentiel ou
en visioconférence

Cette conférence propose une réflexion sur la posture de l’intervenant au contact de mineurs, bénévole ou professionnel, à partir de règles simples, illustrées d’exemples concrets. Un support est remis à l’issue de l’intervention pour aider à repenser ses liens avec les enfants et les adolescents.

Cette intervention est l’occasion d’un échange avec les participants, pour répondre à leurs questions, leurs craintes et leurs interrogations concernant la juste posture éducative.

• 重新思考你与未成年人打交道的方式，无论是在志愿活动中还是在职业活动中
• Apporter des réponses et des outils aux bénévoles et aux professionnels
• 思考成人在教育环境中的不同行为
• 探索适合不同环境的方法和工具

• Accueil, présentation du conférencier et de la conférence
• Quiz introductif
• 关于针对未成年人的性暴力的流行病学数据
• Éclairage sur la posture à adopter lors d’échanges avec les enfants et les adolescents
• Recueil de la parole et obligations de signalement
• Échanges avec les participants
• Conclusion et évaluation de la conférence

• 关于针对未成年人的性暴力的流行病学数据
• 有关有利于未成年人适当发展的教育方法的规则
• 高危儿童和青少年的警示信号
• 收集处于危险中的未成年人的意见
• 不同类型的警报和应采用的协议

• 幻灯片支持理论/认知输入
• 通过临床或情境小故事进行伦理反思
• Analyse réflexive des pratiques parentales/professionnelles et illustrations cliniques
• 分发预防材料 针对每个参与者
  (en visioconférence, des liens vers des supports au format numérique)

使用 "满意度调查 "评估参与者的满意度 个人问卷 portant sur l’atteinte des objectifs, le programme de la conférence, les méthodes d’animation et la qualité globale de l’intervention.

Prévoir un vidéoprojecteur avec un câble HDMI assez long pour arriver jusqu’à l’intervenant, et un système permettant la diffusion du son via HDMI ou jack 3,5mm.