为儿童和青少年提供情感、关系和性生活教育（EVARS）

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培训期间提供的信息使参与者能够更好地确定情感生活、人际关系和性教育（EVARS）的问题和局限性，质疑正确的教育立场，发现适合儿童和青少年不同发展阶段的方法和内容，向当局提交报告，并更好地管理问题性行为的发生。.

本培训课程提供有关未成年人情感生活、人际关系和性教育主题的信息（认识论和法律数据等）和实践投入（答案、诀窍、工具等）。.

• 了解 EVARS 的历史、框架和挑战
• 提高您对 EVARS 各相关主题的认识
• 为从事儿童和青少年工作的专业人员提供解决方案和工具
• 在不妨碍专家调查员工作的情况下收集未成年人的意见
• 反思你表现性的方式
• 在对未成年人开展情感生活、人际关系和性教育（EVARS）的过程中，培养人际交往、教学和方法技能。

• 儿童和青少年性心理发展的理论背景
• 发现、收集信息以及对处于危险中的未成年人的报告进行分类
• 了解 EVARS 计划和工具
• 发言者和与会者提供的案例研究
• 感受和表象的自我分析
• 互动小组讨论

培训师根据学员的知识、技能、要求和需要进行调整。

• 幻灯片支持理论/认知输入
• 通过临床或情境小故事进行伦理反思
• 对专业实践和临床实例的反思分析
• 分发预防材料 针对每个参与者

用以下方法验证先前的学习 测试, 情况分析 和 情景假设.
使用 "满意度调查 "评估参与者的满意度 个人问卷 对目标的实现、培训计划、实施方法和培训的总体质量进行评估。

提供一台视频投影仪，配备足够长的 HDMI 线缆以连接到扬声器，并提供一套通过 HDMI 或 3.5 毫米插孔播放声音的系统。提供房间，将与会者分成 3 至 5 个小组，每组 3 至 5 人。