收集处于危险中的未成年人的意见

面对面或
通过视频会议

本合作讲习班提供了一个机会，让大家了解在听取处于危险之中或经历了令人担忧的情况的儿童或青少年的意见时所涉及的问题和局限性。我们提出了一种简单而有效的对话方法，以降低阻碍接手工作的专业人士（未成年人听证专家）工作的风险。介绍了不同类型的报告，并通过实践研讨会将所学知识付诸实践。.

本研讨会为与会者提供了一个机会，讨论并解答他们在收集处于危险中的未成年人的意见时遇到的问题、恐惧和担忧。.

• 了解向未成年人录取口供所涉及的问题和限制
• 探索限制口译风险的简单技巧
• 了解报告未成年人危险的不同类型
• 试用报告协议

• 欢迎辞、发言人和研讨会介绍
• 入门测验
• 场景布置
• 收集未成年人的意见
• 不同的报告协议
• 角色扮演讲习班
• 研讨会反馈
• 讲习班的结论和评估

• 性暴力的流行病学数据
• 收集反馈意见的理论依据
• 发现一种久经考验的听证前技巧
• 法律捐款
• 案例研究

• 幻灯片和视频支持理论/认知输入
• 通过临床或情境小故事进行伦理反思
• 对专业实践和临床实例的反思分析
• 分发预防材料 针对每个参与者
  (视频会议，数字格式材料链接）

使用 "满意度调查 "评估参与者的满意度 个人问卷 关于目标实现情况、讲习班计划、促进方法和干预措施的总体质量。.

通过视频 ： 为每个人提供一台照相机和一个可使用的麦克风，并提供足够的连接，以确保研讨会期间的流畅交流。.

面对面 ： 提供一台视频投影仪，配备足够长的 HDMI 线缆以连接到扬声器，并提供一套通过 HDMI 或 3.5 毫米插孔播放声音的系统。提供房间，将与会者分成 3 至 5 个小组，每组 3 至 5 人。