Identificação e prevenção de comportamento sexual problemático (PSB) em crianças e adolescentes

face a face

As informações fornecidas durante esse curso de treinamento permitirão que os participantes gerenciem melhor a ocorrência de comportamento sexual problemático (PSB), identifiquem melhor as situações problemáticas para intervir antes que elas ocorram, ouçam o que os menores têm a dizer, denunciem-nas às autoridades e descubram ferramentas de prevenção adaptadas a diferentes públicos e que possam ser usadas em seu trabalho.

Esse curso oferece informações (dados epistemológicos e legais, etc.) e insumos práticos (respostas, know-how, etc.) para melhorar a identificação, o gerenciamento e a prevenção do comportamento sexual problemático entre crianças e da violência sexual cometida por adolescentes.

• Uma melhor compreensão do fenômeno da violência sexual cometida por menores contra menores
• Fornecimento de respostas e ferramentas para profissionais que trabalham com crianças e adolescentes com comportamento sexual problemático
• Distinguir entre comportamentos de desenvolvimento e comportamentos que exigem tratamento
• Reunir as opiniões dos menores sem prejudicar o trabalho dos investigadores especializados
• Desenvolver uma reflexão sobre as representações que eles têm da sexualidade
• Desenvolver habilidades interpessoais, pedagógicas e metodológicas na implementação de iniciativas de prevenção com menores de idade

• Fundamentos teóricos sobre o desenvolvimento psicossexual de crianças e adolescentes
• Identificação, coleta de informações e tipologia de denúncias de menores em perigo
• Métodos de avaliação e ferramentas de diagnóstico do comportamento sexual em crianças e adolescentes
• Suporte educacional para prevenir PSCs
• Estudos de caso fornecidos pelo palestrante e pelos participantes
• Autoanálise de sentimentos e representações
• Discussões interativas em grupo

O instrutor se adapta ao conhecimento, às habilidades, às demandas e às necessidades dos participantes.

• Entrada teórica/cognitiva apoiada por uma apresentação de slides
• Reflexão ética ilustrada por vinhetas clínicas ou situacionais
• Análise reflexiva de práticas profissionais e ilustrações clínicas
• Distribuição de materiais de prevenção específico para cada participante

Validação do aprendizado anterior com questionário, análise da situação e cenários.

Avaliação da satisfação dos participantes usando um questionário pessoal sobre a realização dos objetivos, o programa de treinamento, os métodos de entrega e a qualidade geral do treinamento.

Forneça um projetor de vídeo com um cabo HDMI longo o suficiente para alcançar o alto-falante e um sistema de transmissão de som via HDMI ou conector de 3,5 mm. Disponibilize salas para dividir os participantes em 3 a 5 subgrupos de 3 a 5 pessoas.