Zapewnienie edukacji w zakresie życia emocjonalnego, relacyjnego i seksualnego (EVARS) dla dzieci i młodzieży

twarzą w twarz

Informacje dostarczone podczas tego szkolenia pozwalają uczestnikom lepiej identyfikować kwestie i ograniczenia edukacji w zakresie życia emocjonalnego, związków i seksualności (EVARS), kwestionować właściwą postawę edukacyjną, odkrywać podejścia i treści dostosowane do różnych etapów rozwoju dzieci i młodzieży, sporządzać raporty dla władz i lepiej radzić sobie z występowaniem problematycznych zachowań seksualnych.

Ten kurs szkoleniowy oferuje zarówno informacje (dane epistemologiczne i prawne itp.), Jak i praktyczny wkład (odpowiedzi, know-how, narzędzia itp.) Na temat edukacji w zakresie życia emocjonalnego, relacji i seksualności z nieletnimi.

• Zrozumienie historii, ram i wyzwań EVARS
• Poszerz swoją wiedzę na różne tematy związane z EVARS
• Dostarczanie rozwiązań i narzędzi dla profesjonalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą
• Zbieranie opinii nieletnich bez utrudniania pracy wyspecjalizowanych śledczych
• Zastanów się nad sposobem, w jaki reprezentujesz seksualność
• Rozwijanie umiejętności interpersonalnych, pedagogicznych i metodologicznych we wdrażaniu edukacji w zakresie życia emocjonalnego, związków i seksualności (EVARS) dla nieletnich.

• Teoretyczne podstawy rozwoju psychoseksualnego dzieci i młodzieży
• Wykrywanie, gromadzenie informacji i typologia zgłoszeń dotyczących nieletnich w niebezpieczeństwie
• Odkrywanie programów i narzędzi EVARS
• Studia przypadków dostarczone przez prelegenta i uczestników
• Samoanaliza uczuć i reprezentacji
• Interaktywne dyskusje grupowe

Trener dostosowuje się do wiedzy, umiejętności, wymagań i potrzeb uczestników.

• Wkład teoretyczny/poznawczy wsparty pokazem slajdów
• Refleksja etyczna zilustrowana winietami klinicznymi lub sytuacyjnymi
• Refleksyjna analiza praktyk zawodowych i ilustracji klinicznych
• Dystrybucja materiałów prewencyjnych specyficzne dla każdego uczestnika

Walidacja wcześniejszej nauki za pomocą quiz, analiza sytuacji i scenariusze.
Ocena satysfakcji uczestników przy użyciu kwestionariusz osobowy na temat osiągnięcia celów, programu szkolenia, metod realizacji i ogólnej jakości szkolenia.

Zapewnienie projektora wideo z kablem HDMI o długości wystarczającej do podłączenia głośnika oraz systemu do przesyłania dźwięku przez złącze HDMI lub jack 3,5 mm. Zapewnienie pomieszczeń umożliwiających podział uczestników na 3 do 5 podgrup liczących od 3 do 5 osób.