Identificeren en voorkomen van problematisch seksueel gedrag (PSB) bij kinderen en adolescenten

face-to-face

Met de informatie die tijdens deze training wordt verstrekt, kunnen deelnemers beter omgaan met problematisch seksueel gedrag (PSB), problematische situaties beter herkennen om in te grijpen voordat ze zich voordoen, horen wat minderjarigen te zeggen hebben, dit melden bij de autoriteiten en preventiemiddelen ontdekken die zijn aangepast aan verschillende doelgroepen en kunnen worden gebruikt in hun werk.

Deze cursus biedt zowel informatie (epistemologische en juridische gegevens, enz.) als praktische input (antwoorden, knowhow, enz.) om de identificatie, het beheer en de preventie van problematisch seksueel gedrag tussen kinderen en seksueel geweld door adolescenten te verbeteren.

• Een beter begrip van het fenomeen seksueel geweld door minderjarigen tegen minderjarigen
• Antwoorden en hulpmiddelen bieden voor professionals die werken met kinderen en tieners met problematisch seksueel gedrag
• Onderscheid maken tussen ontwikkelingsgedrag en gedrag dat behandeling vereist
• De mening van minderjarigen verzamelen zonder het werk van gespecialiseerde onderzoekers te hinderen
• Een reflectie ontwikkelen over de voorstellingen die ze hebben van seksualiteit
• Ontwikkel je interpersoonlijke, didactische en methodologische vaardigheden bij het implementeren van preventie-initiatieven voor minderjarigen

• Theoretische achtergrond over de psychoseksuele ontwikkeling van kinderen en adolescenten
• Signaleren, verzamelen van informatie en typologie van meldingen van minderjarigen in gevaar
• Beoordelingsmethoden en diagnostische instrumenten voor seksueel gedrag bij kinderen en adolescenten
• Educatieve ondersteuning om PSC's te voorkomen
• Praktijkvoorbeelden van de spreker en de deelnemers
• Zelfanalyse van gevoelens en voorstellingen
• Interactieve groepsdiscussies

De trainer past zich aan de kennis, vaardigheden, eisen en behoeften van de deelnemers aan.

• Theoretische/cognitieve input ondersteund door een diavoorstelling
• Ethische reflectie geïllustreerd door klinische of situationele vignetten
• Reflectieve analyse van professionele praktijken en klinische illustraties
• Distributie van preventiemateriaal specifiek voor elke deelnemer

Validatie van eerdere leerervaringen met quiz, situatieanalyse en scenario's.

Evaluatie van de tevredenheid van deelnemers met behulp van een persoonlijke vragenlijst over het behalen van de doelstellingen, het trainingsprogramma, de manier van lesgeven en de algemene kwaliteit van de training.

Zorg voor een videoprojector met een HDMI-kabel die lang genoeg is om de spreker te bereiken en een systeem voor het uitzenden van geluid via HDMI of een 3,5mm-aansluiting. Zorg voor ruimtes om deelnemers te verdelen in 3 tot 5 subgroepen van 3 tot 5 personen.