어린이와 청소년의 심리 사회적 기술 개발

대면 또는
화상 회의로

이 공동 워크숍은 심리사회적 기술(PSC)과 그 이점에 대해 배우고 다양한 대상에게 이러한 기술을 개발하는 데 도움이 되는 접근 방식과 기술을 발견할 수 있는 기회를 제공합니다.

이 워크숍은 참가자들이 심리사회적 기술에 대한 질문, 기대, 우려에 대해 토론할 수 있는 기회입니다.

• 심리사회적 역량(PSC)의 발견과 그 이론화 과정
• SPC의 과제와 한계에 대한 이해
• 자신의 인지 편향 이해와 이를 마스터하기 위한 학습의 과제
• 연령대별 SPC 개발을 위한 다양한 활동 알아보기
• SPC와 관련된 전문적 관행 논의

• 환영, 연사 소개 및 워크숍 발표
• 입문 퀴즈
• 좌절에 대처하는 학습과 CPS의 연관성
• CPS 이론의 역사
• CPS 프레젠테이션
• SPC가 건강에 미치는 영향 및 이점
• 인지 편향
• 모든 연령대의 SPC 개발
• 워크숍의 결론 및 평가

• 심리사회적 기술에 대한 과학적 데이터
• SPC에 대한 이론적 입력
• 인지 편향 실험
• 다양한 연령대에 맞는 SPC 개발 개입 방법 알아보기

• 슬라이드 쇼와 비디오로 이론적/인지적 입력 지원
• 임상 또는 상황별 비네팅으로 설명하는 윤리적 성찰
• 전문 사례 및 임상 삽화에 대한 반성적 분석
• 예방 자료 배포 각 참가자에 대한 특정
  (화상 회의의 경우, 디지털 형식의 자료 링크)

를 사용하여 참가자 만족도 평가 개인 설문지 목표 달성, 워크숍 프로그램, 촉진 방법 및 개입의 전반적인 품질에 대해 평가합니다.

비디오로 : 각 사람에게 카메라와 작업용 마이크를 제공하고, 워크숍 중 원활한 소통을 위해 충분한 연결을 제공하세요.

대면 : 비디오 프로젝터와 스피커에 연결할 수 있는 충분한 길이의 HDMI 케이블, HDMI 또는 3.5mm 잭을 통해 사운드를 방송할 수 있는 시스템을 준비하세요. 참가자를 3~5명씩 3~5개의 소그룹으로 나눌 수 있는 공간을 제공합니다.