Repérer et prévenir les comportements sexuels problématiques (CSP) des enfants et des adolescents

स्वयं

Les apports délivrés pendant cette formation permettent aux participants de mieux gérer la survenue de comportements sexuels problématiques (CSP), de mieux repérer les situations problématiques pour intervenir en amont d’un passage à l’acte, de recueillir la parole des mineurs, d’effectuer un signalement aux autorités, de découvrir des supports de prévention adaptés aux différents publics et exploitables dans leur mission.

Cette formation propose à la fois des apports informatifs (données épistémologiques, juridiques…) et pratiques (réponses, savoir-faire…) afin d’améliorer le repérage, la gestion et la prévention des comportements sexuels problématiques entre enfants et des violences sexuelles commises par les adolescents.

• Mieux comprendre le phénomène des violences sexuelles commises par des mineurs sur des mineurs
• Apporter des réponses et des outils aux professionnels travaillant au contact d’enfants et d’adolescents ayant des comportements sexuels problématiques
• Distinguer les comportements liés au développement de comportements nécessitant une prise en charge
• विशेषज्ञ जांचकर्ताओं के काम में बाधा डाले बिना नाबालिगों के शब्दों को एकत्रित करना
• Élaborer une réflexion sur ses représentations autour de la sexualité
• Développer ses compétences relationnelles, pédagogiques et méthodologiques dans la mise en œuvre d’actions de prévention auprès d’un public mineur

• बच्चों और किशोरों के मनोलैंगिक विकास पर सैद्धांतिक योगदान
• खतरे में पड़े नाबालिगों की पहचान, उनके बयानों का संग्रह और रिपोर्टों का वर्गीकरण
• Modalités d’évaluation et outils diagnostiques des comportements sexuels des enfants et des adolescents
• Prise en charge éducative en prévention des CSP
• वक्ता और प्रतिभागियों द्वारा प्रस्तुत केस स्टडीज़
• अपनी भावनाओं और अभ्यावेदन का आत्म-विश्लेषण का कार्य
• इंटरैक्टिव समूह प्रतिबिंब

प्रशिक्षक प्रतिभागियों के ज्ञान, कौशल, अनुरोधों और आवश्यकताओं के अनुसार अनुकूलन करता है।

• स्लाइड शो के समर्थन में सैद्धांतिक/संज्ञानात्मक योगदान
• नैदानिक या स्थितिजन्य विगनेट्स के चित्रण के साथ नैतिक प्रतिबिंब
• व्यावसायिक प्रथाओं और नैदानिक चित्रण का चिंतनशील विश्लेषण
• रोकथाम सामग्री का वितरण प्रत्येक प्रतिभागी के लिए विशिष्ट

अर्जित ज्ञान का सत्यापन प्रश्नोत्तरी, स्थिति विश्लेषण और भूमिका निभाना.

प्रतिभागियों की संतुष्टि का मूल्यांकन व्यक्तिगत प्रश्नावली उद्देश्यों की प्राप्ति, प्रशिक्षण कार्यक्रम, सुविधा पद्धतियों और प्रशिक्षण की समग्र गुणवत्ता से संबंधित।

स्पीकर तक पहुँचने के लिए पर्याप्त लंबी HDMI केबल वाला एक वीडियो प्रोजेक्टर और एक ऐसा सिस्टम उपलब्ध कराएँ जो ध्वनि को HDMI या 3.5 मिमी जैक के माध्यम से प्रसारित करने की अनुमति देता हो। प्रतिभागियों को 3 से 5 लोगों के 3 से 5 उपसमूहों में विभाजित करने के लिए कमरे उपलब्ध कराएँ।